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El poder de las palabras El idiolecto como objeto de estudio. Durante la clase de hoy reflexionamos mucho en grupo sobre las diversas afectaciones de frases en nuestros procesos de diseño. El mismo proceso me llevó primero a descubrir frases de motivación que nunca había escuchado de experiencias ajenas, y luego a darme cuenta el poder de las palabras en distintos contextos, teniendo en cuenta siempre el sujeto que lo recibe y del cual fue emitido.  Partiendo de la fenomenología aprendida en la primera clase, conecto el mismo proceso de afectación de las frases en la actividad entre compañeras, pensando las frases como factores noemáticos los cuales influirán distinto dependiendo de la situación y el factor noético del sujeto al cual atañe. No me afecta de la misma manera una frase de un profesor del CBC, donde mi persona académica recién comenzaba a entrar en el mundo del diseño, que mi yo de hoy en día que se encuentra atravesada con herramientas distintas en mi “banco de sa...

 En la última clase de heurística, tuve una experiencia que me nutrió al trabajar en equipo con chicas de distintas carreras, incluyendo arquitectura y diseño de imagen y sonido. Este ejercicio interdisciplinario nos brindó la oportunidad de explorar diferentes perspectivas y enfoques, lo que enriqueció el proceso creativo y nos permitió construir una versión colectiva de lo que cada uno considera la “ciudad ideal”. Cada una tenía sus propias ideas de ciudad ideal y al tirar palabras fuimos llevando a un acuerdo. Empezamos con una lluvia de ideas en la que cada una compartió palabras que evocaban su idea de la ciudad ideal. Durante esta etapa, surgieron conceptos como seguridad, colorida, divertida, y verde. La diversidad de nuestras ideas reflejaba tanto nuestras distintas disciplinas como nuestras propias experiencias personales, lo cual fue fundamental para generar una construcción de dicha ciudad que incorporara aspectos más gráficos como también de funcionalidad arquitectónica...

Clase 2: Redes humanas En mi día a día tengo muchas instancias de trabajo grupal. Desde lo deportivo a lo académico, siempre he tenido maneras distintas de encontrarme en instancias grupales donde aprender a compartir momentos y crecer en base a experiencias con otras personas. Vimos como las redes se forman por contactos y conexiones, crédito o por un banco de saber. En mis grupos de hoy en día se generan por contactos o , mayormente, por el banco de saber, eliminando la conexión por el crédito por este momento de mi vida .    Mi mayor normalidad de trabajo en equipo es en el club. Allí cada jugadora tiene un rol, una posición para ocupar en la cancha. A la par, se asignan capitanas para controlar que se cumplan dichos roles y contamos con un entrenador que nos guía hacia una evolución para llegar a un objetivo deseado.  Por otro lado, la producción grupal facultativa se genera de otra forma. Buscamos grupos de trabajo por conveniencia. Ya sea por la búsqueda de estar ro...

 Memoria grupal "Ciudad interconectada" Un grupo que se forma sin prejuicios previos, sin saber quién es cada uno. Confiamos en la clase y en cómo nuestros instintos nos llevarían a elegir correctamente, confiando en el proceso. Con palabras o frases, nuestro consciente busca a alguien que piense de forma parecida, o que en cambio, creamos que nos complementará en nuestras faltas.  Desde que comenzamos, notamos que no compartir el mismo enfoque o experiencia academica, es a la ves un desafio y una oportunidad para el proceso creativo. Nos preguntamos: ¿Hasta que punto esas diferencias, en vez de ser una barrera, podían transformarse en una fortaleza? ¿ Qué habría pasado si todas estudiáramos lo mismo y pensáramos igual? ¿Puede ser que lo que percibimos inicialmente como un obstáculo o un problema, en realidad sea lo que nos impulsa? , en vez que pensar que eso sería una traba, nos dimos cuenta realizando la actividad que cada una tenía diferentes conocimientos para desarrolla...

Reflexiones sobre la Clase 2  Nuestra ciudad interconectada La clase 2 de la materia fue igual de interesante y diferente a la clase 1. Desde el principio, los profes presentaron una forma distinta de armar grupo. En lugar de simplemente asignarnos compañeros según el listado o al azar (a lo que solemos estar acostumbrados), no pidieron escribir frases que escuchamos constantemente en FADU. La actividad duró 40 minutos! La asignación de equipos más larga de mi vida! Pero había cierta lógica detrás: la actividad consistía en agruparnos por “afinidad”, por algún tipo de “conexión” o “interés similar”. Para que un grupo funcione, se necesita tener justamente una buena comunicación y entendimiento entre los integrantes. Quizás tenga que ver con la fusión entre esas conexiones y nuestros propios bancos de saber...   Me sentí como en una de esas materias del CBC, esas que giraban en torno a la idea de "proyecto" y "diseño", sin centrarse tanto en el "proyecto/diseño ...

    ¿Quién es “yo”? Yo es una persona de 22 años que disfruta intensamente de la vida, rodeada siempre de amigas, con quienes todo es mejor. Ama estar al aire libre, disfrutar del clima, y respirar el aire fresco que la conecta con el mundo exterior. La soledad no es algo que la defina; es inquieta y busca evitarla, siempre armando planes con amigas o familia. El deporte ha sido una parte fundamental en su vida, dándole un sentido de pertenencia, un club, un grupo de amigas, y un estilo de vida que la acompaña desde pequeña. Para ella, el deporte es más que ejercicio: es su espacio de relajación y desconexión.  Además, le encanta viajar, y si es a la playa, mejor. Sueña con vivir un tiempo cerca del mar, trabajando en algo sencillo, como vendiendo joyas por alguna feria, y viviendo en contacto con la naturaleza. Sin embargo, a pesar de su pasión por los viajes, siempre necesita volver a casa, a su país, a sus amigas, y a su familia, porque su vida en casa es fundamental ...

Desde el comienzo de la clase, a la hora de dividir los grupos, me pareció super ingenioso y una buena manera de conectar con gente desconocida. Conectamos rápidamente con todas mis compañeras, tuvimos la suerte de llevarnos bien desde el primer segundo, compartiendo las frases que llevamos y cómo nos identificamos con eso, de qué carrera era cada una y cómo nos manejabamos a lo largo de la misma teniendo en cuenta la teórica que habiamos tenido anteriormente sobre Capital. Para la actividad nos tocó La Ciudad Ideal - Construcción , en el instante en que dijeron construcción tuvimos miles de dudas. Casi todas veniamos de diseño gráfico o diseño de imagen y sonido, donde no solemos trabajar con materialidad, solamente una de las chicas era de la carrera de arquitectura y todas atinamos a mirarla a ella y a preguntarle «¿cómo una construcción? ¿una maqueta?». Obviamente ni ella entendía mucho de qué iba el proyecto, todas contabamos con la misma información.  Esto me lleva a pregunta...

  ¿Quién es yo? Valentina es un conjunto de experiencias vividas en los últimos 26 años. A lo largo del tiempo fue cambiando y creciendo a partir de las vivencias, porque no siempre fue la misma y tampoco va a seguir siéndolo.  Pero, ¿hasta qué punto esas experiencias nos moldean, y cuánto de nuestra esencia permanece intacta a lo largo de los años? ¿Qué partes de mí son constantes y cuáles son aquellas que siempre se están transformando? Creo que hay cuestiones que son parte de la personalidad con lo que uno nace, pero a lo largo de la vida van pasando situaciones que te marcan y te hacen cambiar, para mejor o peor, pero son necesarias. Hoy es una persona enfocada en su presente, y un poco en el futuro, al estar por recibirse de diseñadora gráfica le es inevitable pensar en qué va a ser de su profesión el próximo año, cómo va a ser no ir a cursar a FADU al menos dos veces por semana. Este cambio la lleva a reflexionar: ¿qué significa realmente “ser diseñadora gráfica” en un m...

  Quién es yo Yo es un ente que vive y tiene la necesidad de experimentar para sentirse viva. Desde lo aventurero a lo personal y a lo académico, yo es una búsqueda constante de encuentro conmigo. Siempre piensa que se encuentra estable pero que hay más . Más conocimiento, más por ver y más por vivir. La frase “ser viajero, no turista” resonó en mí. Cómo siempre intento “vivir”, sintiendo que a veces paso por alto una situación sin hacerlo. Como siempre necesito más pero a la vez estoy conforme con mi situación momentánea. Mi yo ambicioso que no quiere perderse nada y que al mismo tiempo siente perderse todo. Me veo desde afuera y veo como mi ser pasa el día siguiendo un cronograma al que todo llega pero por poco se le escapa. Completo mi rutina de experiencias distintas, llenando los casilleros de la agenda de actividades diversas que vacilan entre estudio, ejercicio y actividades sociales, dejando de lado momentos de autoconocimiento como el mismo de reflexión. Me ví des...

Clase 2                                   Ciudad Ideal El trabajo en equipo se ha convertido en un verdadero punto de inflexión en mi aprendizaje, representando un espacio donde el crecimiento personal y académico conviven con la incertidumbre. La sensación de entrar en lo desconocido genera tanto ansiedad como oportunidades, algo que resuena con el concepto de "sorpresa" de Breyer, donde lo inesperado actúa como un motor creativo esencial en el diseño y el aprendizaje . La experiencia de esta clase me llevó a replantear cómo integrar estos elementos en mis proyectos y cómo influyen en mi manera de trabajar en grupo.  Trabajar en conjunto m e lleva a reconocer lo esencial que es aprender a colaborar y a encontrar puntos en común con personas con perspectivas distintas. A lo largo de la carrera, he tenido muchas experiencias de trabajo grupal, donde la dinámica entre los integrantes y la forma ...

Clase1                                    Quien es “Yo” ¿Quién soy yo en medio de esta búsqueda constante de equilibrio entre la simplicidad y la pasión? Yo es alguien que soy alguien que, aunque encuentra paz en lo simple, está siempre explorando intensamente los matices de la vida. Yo disfruta de los momentos al aire libre, esos pequeños instantes que parecen insignificantes pero que tienen un gran impacto en su bienestar. Un paseo por la plaza, el sol acariciando su piel mientras comparte unos mates, es todo lo que necesita para desconectarse del mundo y reconectarse consigo misma. La naturaleza no es solo un espacio físico; simboliza libertad y calma, recordándole que la vida no necesita ser complicada para ser plena. Sin embargo, se pregunta constantemente sobre el significado de estos momentos: ¿Son suficientes para nutrir su esencia? El deporte, por ejemplo, siempre fue su refugio. De...